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       現(xiàn)在很多家長都很注重孩子的智力開發(fā)就連早教項目也不敢馬虎，智商開發(fā)確實做到位了甚至是飽和了，但是大多數(shù)家長卻忽視了寶寶情商的培養(yǎng)，更多情況是家長并沒有情商教育的意識，所以在教育寶寶的過程中頻繁走入誤區(qū)，可能自己都不知道自己的一些看似頻繁的舉動是阻礙了寶寶的情商發(fā)展。

一、過于溺愛孩子

       這點不僅僅體現(xiàn)在隔代教育上，當代父母過于溺愛孩子的情況也是常有的事。從襁褓中的小嬰兒時期就養(yǎng)成了不良習慣。每次只要是寶寶稍微哭鬧媽媽就會緊張趕緊抱孩子，孩子的哭泣成了他獲得家人關(guān)注的法寶，久而久之寶寶會有意識的把這種哭的本領(lǐng)發(fā)展成為邀寵的籌碼。他會覺的自己想要的東西只要通過簡單的哭鬧就可以得到了。

二、鼓勵少

        每個孩子都有質(zhì)的肯定的地方，作為家長我們不能過度地批評孩子的一些缺點，優(yōu)缺點才有進步的空間，要善于放大寶寶的“閃光點”，給予必要的鼓勵和支持，哪怕是簡單的分享玩具或者是分享食物，又或是自己動手拿勺子吃完輔食，都要給予寶寶鼓勵跟支持。

三、重視智商教育，輕視情商教育

       現(xiàn)在的風氣就是家長們過于重視孩子的智商發(fā)展，一直想著讓孩子考高分上理想的大學，從沒有出娘胎的時候就致力于開發(fā)孩子的智力，胎教成為一種潮流，各種早教班也是絲毫不落下，重視孩子的智力發(fā)展本身是沒有問題的，但不是畸形的發(fā)展。出了必要的知識儲備之外我們還要教會孩子接受自己認識自己，被別人接受以及友愛、培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面發(fā)展寶寶的成長才算完美，過于重視孩子的智力發(fā)展，他打的成長會少很多樂趣，難以融入到社會中。

四、孩子還太小不懂得情商的含義，長大后再教育

        環(huán)境對一個人的成長至關(guān)重要，家長們不要以為寶寶很小不會說話無法溝通交流，更聽不懂我們講的道理實則不然，寶寶雖小但他能，明確感知周圍人的情緒變化，耳濡目染，家庭環(huán)境對孩子情商指數(shù)有直接的影響。